« Sources externes et non révisées

• Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 20/03/2025

  Se positionner comme professionnel dans le champs de l'action sociale / Accompagner la personne au quotidien et dans la proximité / Coopérer avec ...

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• Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 18/03/2025

  Autonome, curieuse, avec une grande capacité d'adaptation, Organisée, Toujours souriante, bon esprit d'équipe.

  Points forts

  • Faire preuve de réactivité
  • Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants
  • Procurer à l'enfant des éléments de confort, de réconfort

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• Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 18/03/2025

  Apporter du soutien et aussi une attention aux enfants , savoir mettre en œuvre mes connaissances et mon savoir faire pour les voir s'amuser et s' ...

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• Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 14/03/2025

  10 Mois d'expérience

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• Accompagnatrice d'enfants et d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 12/03/2025

  Grâce à mes expériences dans le bien-être et de garde d'enfants, j'ai développé une écoute empathique, de la créativité et de l'adaptation au ...

  Points forts

  • Faire preuve de curiosité
  • Aider l'enfant à faire ses devoirs
  • Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés
  • Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
  • Techniques de relaxation et de bien-être

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• Accompagnatrice d enfants ou adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 11/03/2025

  Plusieurs années d'expériences auprès de personnes de milieu et cadre différents pourront m aider à accomplir les taches pour ce poste

  Points forts

  • Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
  • Conseiller, accompagner une personne
  • Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Observer le comportement, l'évolution de l'enfant et repérer d'éventuelles difficultés
  • Relation à l'enfant ou l'adolescent

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• Accompagnateur / Accompagnatrice d'enfants ou d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 11/03/2025

  Diplômée du BAFA et exerçant en établissement scolaire aux côtés de jeunes porteurs de handicap, j'ai aujourd'hui l'envie d'accompagner des enfants ...

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• ACCOMPAGNATRICE D ENFANT ET OU D ADOLESCENTS

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 10/03/2025

  Diplômée d'un BEP Carrière Sanitaires et Sociale et d'un titre professionnelle d'assistante de vie aux familles et ayant de l'expérience avec ...

  Points forts

  • Être à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Faire preuve d'autonomie
  • Respecter la confidentialité des informations
  • B - Véhicule léger

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• Accompagnatrice sociale et éducative auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap (faisant fonction de Monitrice éducatrice)

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 07/03/2025

  Actuellement en cours de VAE monitrice éducatrice avec une expérience de 18 mois en IME et 1 mois en Esat, de 14 mois en centre de loisirs et en ...

  Points forts

  • Faire preuve de curiosité
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs
  • Travailler en équipe
  • Normes d'hygiène et de propreté

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• Animatrice et accompagnatrice d'enfants et d'adolescents

  Disponibilité immédiate - Profil mis à jour le 24/02/2025

  J'ai suivi le CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance et possède plusieurs expériences en structure (stages en crèche, école maternelle, ...). Je ...

  Points forts

  • Concevoir et animer des activités de détente ou de loisirs
  • Faire preuve d'autonomie
  • Travailler en équipe

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 » Nos exemples d’accroches en langage soutenu et nos conseils

Accroches CV pour Accompagnateur/Accompagnatrice d’enfants ou d’adolescents

Profils débutant(e)s

• • « Jeune diplômé passionné par l’éducation des enfants, je suis motivé(e) à mettre en pratique mes connaissances pour accompagner leur développement. »

Dans cette accroche, j’ai mis en avant la passion et la motivation du candidat pour travailler avec les enfants. J’ai choisi cet angle pour montrer que malgré le manque d’expérience, le candidat est prêt à s’investir pleinement dans le métier.

Évitez les phrases trop générales comme « je suis motivé(e) et dynamique ». Préférez mettre en lumière des qualités spécifiques et un réel intérêt pour le métier.

• • « Diplômé(e) en psychologie de l’enfant, je souhaite mettre mes compétences au service des enfants en difficulté pour les aider à s’épanouir. »

Cette accroche met en avant la spécialisation du candidat en psychologie de l’enfant, ce qui peut être un atout pour ce poste. J’ai choisi cet angle pour montrer que le candidat a des compétences spécifiques qui peuvent être bénéfiques pour accompagner les enfants.

Évitez les termes trop techniques qui pourraient ne pas être compris par tous les recruteurs. Préférez plutôt mettre en avant des compétences générales en lien avec le métier.

Profils expérimenté(e)s

• • • « Fort de 5 ans d’expérience en tant qu’accompagnateur d’enfants, je suis désireux(se) de relever de nouveaux défis et d’apporter mon expertise dans un nouvel environnement de travail. »

Cette accroche met en avant l’expérience du candidat et sa capacité à relever des défis. J’ai choisi cet angle pour montrer que malgré son expérience, le candidat est toujours en quête d’apprentissage et de développement professionnel.

Évitez de trop vous vanter de votre expérience sans montrer votre ouverture à de nouvelles opportunités. Mettez en avant votre capacité à vous adapter et à évoluer.

• • • « Accompagnateur confirmé(e) d’enfants à besoins spécifiques, je suis reconnu(e) pour ma patience et mon empathie. Je cherche à mettre mes compétences au service d’une structure tournée vers l’inclusion. »

Cette accroche met en avant la spécialisation du candidat dans l’accompagnement d’enfants à besoins spécifiques, ainsi que ses qualités humaines. J’ai choisi cet angle pour montrer que le candidat cherche à s’investir dans une démarche d’inclusion et de soutien aux enfants en difficulté.

Évitez de vous limiter à énumérer vos compétences sans montrer en quoi celles-ci peuvent être bénéfiques pour l’employeur. Mettez en avant vos qualités humaines et votre vision du métier.

Profils après reconversion professionnelle

• • • • « Ancien(ne) commercial(e) en reconversion, je souhaite désormais consacrer mon énergie à accompagner les enfants dans leur épanouissement personnel, en mettant à profit mes compétences en communication et en gestion du stress. »

Cette accroche met en avant la reconversion professionnelle du candidat, ainsi que ses compétences transférables. J’ai choisi cet angle pour montrer que malgré un changement de carrière, le candidat possède des atouts qui peuvent être valorisés dans le métier d’accompagnateur.

Évitez de trop insister sur votre passé professionnel sans montrer en quoi celui-ci peut être bénéfique pour votre nouvelle carrière. Mettez en avant les compétences que vous avez acquises et qui peuvent être utiles dans votre nouveau métier.

• • • • « Après avoir exercé pendant 10 ans en tant qu’ingénieur, je souhaite désormais me tourner vers l’accompagnement des enfants pour leur transmettre ma rigueur et mon sens de l’organisation. »

Cette accroche met en avant l’expérience passée du candidat en tant qu’ingénieur, ainsi que ses qualités en lien avec ce métier. J’ai choisi cet angle pour montrer que le candidat souhaite transmettre ses compétences techniques à un public différent et contribuer à leur épanouissement.

Évitez de vous concentrer uniquement sur vos compétences techniques sans montrer en quoi celles-ci peuvent être utiles dans le métier d’accompagnateur. Mettez en avant votre volonté d’apporter quelque chose de nouveau dans ce domaine.